כמה מילים על בחירה
לפני ארבע שנים יצאנו למסע למידה מעמיק וגילינו את הבחירה כאמצעי וגם כמטרה. התחלנו עם מודל 40-40-20 ומאז חידדנו אותה, התנסינו בה, וכעת אנו מעמיקים את התודעה של הבחירה, הן בקרב המורים והן בקרב התלמידים. אנו משתדלים לייצר הזדמנויות רבות לבחירה וברבדים שונים: בתוך השיעור, בתוך המשימה, בין השיעורים, בין סגנונות למידה, בין תכנים ובין אופני למידה. למדנו כי הבחירה מאפשרת העברת האחריות ללמידה אל התלמיד, יש לה חלק משמעותי בהעלאת המוטיבציה ללמידה, היא גם מחזירה אחריות, סמכות ואוטונומיה למורים ומאפשרת מעבר הדרגתי ללמידה רב תחומית. ובנוסף לכך, יש לה תרומה רבה לתחושת השלוֹמוּת (WELL BEING) של הלומדים ושל המורים. הקורסים מביאים לידי ביטוי גם צרכי גוף ונפש וגם צרכים אינטלקטואליים מגוונים. חלק מהקורסים סמסטריאליים, כך שניתן ללמוד שני קורסים במהלך השנה, וחלק מהקורסים שנתיים.
איך בוחרים נכון?
אין לכך תשובה אחת אחידה ונכונה. אנו שונים זה מזה בשיקולים שלנו: נטיית לב, סקרנות, כישרון, תועלתנות, שאפתנות, המלצה או לקיחת סיכון. אנחנו הצוות נשמח לסייע לילדים בבחירה, לעזור להם עם השיקולים ועם הבחירה עצמה. כך או כך, אנו מאחלים לכם לבחור נכון, ללמוד מתוך עניין וסקרנות, ולשאוף גם למעלה וגם לצדדים, להרחבת האופקים והדמיון. בהצלחה!
מה עוד למדנו על הבחירה?
- בחירה מאפשרת לייצר ציר התפתחות אישי רב גוני ומותאם אישית – פרסונליות
- בחירה היא תהליך המלווה בדיאלוג וברפלקציה מתמידים – כישורי תכלול
- בחירה נותנת מקום גם למצוינות שאינה מדעית ובמגוון תחומים – שוויון הזדמנויות
- בחירה מאפשרת גם למי שאינו מצטיין לבחור במסלול מצוינות – שוויון הזדמנויות
- בחירה מונעת היווצרות של קבוצה "מיוחסת" ומסייעת במניעת "פערי מעמדות".
- לבחירה יש יכולת תנועה המאפשרת גם התמודדות מדודה עם אי הצלחה.
- בחירה מגבירה את העיסוק בנושא האחריות.
- בחירה מאפשרת לתלמידים לגלות בעצמם מצוינות שלא הכירו בעצמם, אם בזכות שוויון ההזדמנויות, אם בזכות מגוון תחומי האפשרויות למסלולי מצוינות ואם בזכות הלמידה בקבוצת השווים ה"דוחפת למעלה".
- בחירה מאפשרת ללומד למצוא עניין ומשמעות במערכת השעות שלו, ולתת לו תחושת אוטונומיה ועצמאות במערכת שנתפסת מגבילה וכפויה. העיסוק במשמעות הוא אבן יסוד בבניית רווחה אישית ונפשית.
- בחירה מאפשרת לתלמידים לרכוש חברים שונים בעלי תחומי עניין דומים, ולהדק קשרים בתוך הקהילה.
